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Klassenführung PDF

Ludwig Haag, Doris Streber

Das Buch für alle, die eine Klasse leiten: Es vermittelt die Kompetenz, eine Klasse führen zu können und dadurch die Stärkung des Wohlbefindens von sich selbst und den Schüler_innen, denn nur wer die Balance findet zwischen beruflicher Professionalität, fachlicher Expertise und der persönlichen Haltung zur Lehrer- und Schülerrolle, kann ein zufriedenes und erfolgreiches Lehrerdasein führen.Die Autor_innen skizzieren die Bedeutung des Classroom Managements für den Unterricht und Aspekte einer erfolgreichen Klassenführung. Sie schlagen eine Brücke zwischen Traditionslinien und einer modernen Lernkultur, benennen aber auch Konsequenzen für die schulische Praxis.Die aktualisierte und bearbeitete Neuauflage dieses praxisorientierten Leitfadens enthält einen Abschnitt zum Thema »Teamteaching in inklusiven Lernumgebungen«.

Begriffs- und Standortbestimmung der Klassenführung. 2. Empirische Befunde zur Bedeutung der Lernzeit für schulisches Lernen. 3. Traditionslinien der ... Kapitel 6 · Klassenführung. 136. 6. Lehrer klagen häufig darüber, dass es im Unterricht an. Disziplin mangelt und die Schüler nicht zu bändigen sind.

1.83 MB DATEIGRÖSSE
9783407259226 ISBN
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Aktuelle Bewertungen

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Sofya Voigtuh

John Hattie entwickelte in seiner wegweisenden Metastudie „Visible Learning – Lernen sichtbar machen“ eine Rangliste verschiedener Einflussfaktoren auf den schulischen Lernerfolg, indem er die Einflüsse aus zahlreichen Meta-Analysen in Bezug auf ihre Effektstärke untersuchte. Er ordnete diese Einflüsse auf einer Skala von sehr positiven Effekten bis zu negativen Effekten für das Richtige Klassenführung Elternabend

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Mattio Müllers

Herzlich Willkommen!

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Noels Schulzen

Classroom Management ist ein Begriff aus dem Schulwesen. Derzeit gibt es keine einheitliche deutsche Übersetzung des Begriffs, häufig wird er mit Klassenführung, Unterrichtsführung, Unterrichtsmanagement oder Klassenorganisation übersetzt.

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Klassenführung. Umrisse und Aufgaben in einer neuen ... Klassenführung (Classroom Management) bedeutet zum einen Aufrechterhaltung der Ordnung, in der schulisches Lernen ermöglicht wird und die Bereitstellung einer Basis, innerhalb derer wirksame Lernprozesse verwirklicht werden können. Diese Basis umfasst die Unterrichtskommunikation sowie die Vorstrukturierung von Lernprozessen und

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•Eine effiziente Klassenführung ist eine notwendige, aber nicht hinreichende Bedingung für den Unterrichtserfolg. •Bei einem gut strukturierten, verständlichen, motivierenden und kognitiv aktivierenden Unterricht fallen Defizite in der Klassenführung weniger ins Gewicht –und umgekehrt. Klassenführung