Solmisation als Alternative zum Noten-Lesen im Musikunterricht in der Grundschule.pdf

Solmisation als Alternative zum Noten-Lesen im Musikunterricht in der Grundschule PDF

Jana Sophie Heiden

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 1,0, Universität Hildesheim (Stiftung) (Institut für Musik und Musikwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Noten Lesen in der Grundschule. Was genau versteht man eigentlich darunter? Wenn Kinder in der heutigen Zeit Noten lesen lernen, bezieht sich dies zumeist auf die absoluten Tonnamen c, d, e, f, g, a, h. Dazu existieren noch die Notenwerte. Schülern, die bereits ein Instrument gelernt haben, fällt dieser Unterricht nicht schwer. Doch was passiert mit denen, die von Haus aus keine Voraussetzungen für das Musizieren mitbringen? Der Theorieteil des Musikunterrichts stellt für viele Kinder heutzutage ein großes Problem dar. Als angehende Musiklehrerin habe ich mir deshalb die Frage gestellt, ob Musik und Musizieren im Kern denn eigentlich der Theorie bedarf, oder ob andere Methoden theoriefrei auskommen, zumindest zum Anfang des musischen Lernens.Beginnend wird das Thema Solmisation konkretisiert. Es wird zwischen zwei Arten zu solmisieren unterschieden. Außerdem wird auf den Sinn und Zweck eingegangen. Weitere Kapitel sind der Entstehungsgeschichte und der Verbreitung gewidmet. Es schließt sich der zweite Teil mit einem Ausblick auf die momentane Situation an. Das Noten Lesen am Beispiel einer deutschen Grundschule in Niedersachsen soll Aufschluss geben, wozu das Erlernen von Notennamen und -werten dient. Was sagt das Curriculum uns in Bezug auf zu entwickelnde Kompetenzen? Wozu sollen Kinder in der Lage sein, wenn sie nach der vierten Klasse in die Sekundarstufe I wechseln? Und am Wichtigsten, wie wird all dies umgesetzt? Auf welche Weise lernen Kinder Noten zu lesen und was beinhaltet diese Art zu lernen? Zu diesem Zweck wurde ein ausführliches Interview mit der Musiklehrerin einer niedersächsischen Grundschule geführt und ausgewertet. Im Kapitel 4 beschäftige ich mich mit der Methodik der Solmisation. Wie wäre sie in der Grundschule einzuführen? Auf welche Art und Weise wird sie angewendet mit Blick auf 2 die Psychologie des kindlichen Lernens? Was sind wichtige Faktoren, die die Solmisation nutzt und wofür kann sie dienlich sein?

kognitiv. Nachdenken gilt als Weg zur Erkenntnis und nimmt deshalb in der Schule eine wichtige Rolle ein. ... schnell erfassen können, auch wenn sie keine Noten lesen können. Pro Akkord gibt ... Die Vorteile der Form können durch den Vergleich mit Alternativen verdeutlicht werden: Wie lang- ... Solmisation 39 f., 177 , 238. May 21, 2011 ... Ausrichtung, Solmisation in ihren eigenen Unterricht angemessen einzubauen, und gibt ... nach rechts, so wie wir auch Noten lesen).

4.76 MB DATEIGRÖSSE
9783668461383 ISBN
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Aktuelle Bewertungen

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Sofya Voigtuh

aginbrokoncalawn

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Mattio Müllers

Musikunterricht in der Grundschule heute . Der Musikunterricht erhält in der Grundschule heute leider - zeitlich betrachtet - einen relativ geringen Anteil an Stunden. Inhaltlich gesehen kommt ihm dafür ein immer höherer Stellenwert zugute.

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Noels Schulzen

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Jason Leghmann

Noten lernen - Einführung

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Jessica Kolhmann

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