Förderung des entdeckenden Lernens durch den Einsatz dynamischer Geometrie-Software: Am Beispiel des Themas /.pdf

Förderung des entdeckenden Lernens durch den Einsatz dynamischer Geometrie-Software: Am Beispiel des Themas / PDF

Julia Engelhardt

Im Mittelpunkt des Buches steht die Frage, inwieweit das entdeckende Lernen durch den Einsatz einer dynamischen Geometrie-Software (DGS) am Beispiel des Themas Umkreis von Dreiecken in der Jahrgangsstufe 7 gefördert werden kann. Beginnend mit einer theoretischen Einführung zu den Begriffen des entdeckenden Lernens und dynamischer Geometrie-Softwares werden zunächst die entscheidenden Grundlagen gelegt. Im anschließenden praktischen Teil werden die durchgeführte Studie in einer siebten Klasse mit Blick auf die Grundintention und Ziele des zu behandelnden Themas der Geometrie konkretisiert und das Untersuchungsinteresse anhand von zentralen Fragestellungen erörtert. In der Analyse der Unterrichtsstunden und einer anschließenden kritischen Betrachtung wird die Konzentration auf dem entdeckenden Lernen mittels der DGS liegen und zu den zentralen Fragestellungen - beispielsweise inwieweit eine Geometrie-Software Hilfe leisten kann, die Fähigkeit zum Lösen geometrischer Fragestellungen zu fördern - Stellung genommen. Ebenso werden Vor- und Nachteile des Einsatzes einer DGS thematisiert.

Im Mittelpunkt des Buches steht die Frage, inwieweit das entdeckende Lernen durch den Einsatz einer dynamischen Geometrie-Software (DGS) am Beispiel des Themas Umkreis von Dreiecken in der Jahrgangsstufe 7 gefördert werden kann. Beginnend mit einer theoretischen Einführung zu den Begriffen des entdeckenden Lernens und dynamischer Geometrie Förderung des entdeckenden Lernens durch den Einsatz ...

3.64 MB DATEIGRÖSSE
9783958202696 ISBN
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Sofya Voigtuh

Im Mittelpunkt des Buches steht die Frage, inwieweit das entdeckende Lernen durch den Einsatz einer dynamischen Geometrie-Software (DGS) am Beispiel des Themas "Umkreis von Dreiecken" in der Jahrgangsstufe 7 gefördert werden kann. Beginnend mit einer theoretischen Einführung zu den Begriffen des entdeckenden Lernens und dynamischer Geometrie-Softwares werden zunächst die …

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Mattio Müllers

Förderung des entdeckenden Lernens durch den Einsatz ...

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Noels Schulzen

Forderung weiterhin Defizite der Lernenden in diesen Ländern vorhanden sind und ... Beispiele können als Vorlage für den Einsatz und die Variation weiterer ... Durch wiederholtes Lösen ähnlicher Probleme fällt dieses nach und ... ein Thema. ... können mithilfe einer dynamischen Geometriesoftware unterstützt werden.

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Jason Leghmann

Eine Erklärung sieht Hartinger darin, „dass entdeckendes Lernen, verstanden als ... genau wie in einigen Büchern zum Thema entdeckendes Lernen, selten eine ... Diese Forderung wird beim entdeckenden Lernen erfüllt. ... Titel: Förderung des entdeckenden Lernens durch den Einsatz dynamischer Geometrie-Software. Der Einsatz von Dynamischer Geometriesoftware bietet vielfältige ... 1-9 Stunden; Software, Arbeitsblatt, Lernkontrolle, entdeckendes Lernen; 1 Arbeitsmaterial ... eine große Bereicherung, da sie selbstgesteuertes Lernen im Unterricht fördern. ... weil bei diesem Thema das visuell-dynamische Beweisen im Mittelpunkt steht.

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Jessica Kolhmann

Diese Ziele können besonders gut durch den Einsatz von Tablets erreicht werden, da diese schnell ... Einführung eines dMw am Beispiel von Geogebra ( UE) ... Dynamische Geometrie, Algebra, Analysis, Statistik. Freegeo fördert das entdeckende Lernen beim interaktiven Erkunden von Zusammenhängen und deren ... ... Prozessbezogene Kompetenzen fördern · Prozessbezogene Kompetenzen beurteilen ... Am Beispiel der Aufgabe „Vergleichen von Geschwindigkeiten" werden ... Lehrens und Lernens dargestellt: In einigen Videos versucht der Lehrer, durch ... Dabei ist der behutsame und sinnvolle Einsatz von Anschauungsmaterialien ...