Müller, C: Bewegte Grundschule PDF

Mit diesem Buch werden eine Reihe erprobter Anregungen für alle Kolleginnen und Kollegen gegeben, die Bewegungserziehung als eine umfassende Aufgabe in der Grundschule realisieren wollen und sich gemeinsam mit anderen Mitstreitern an der Schule auf den Weg zu einem Schulprofil Bewegte Grundschule begeben. Einleitend wird die Bedeutung der Bewegung für die kindliche Entwicklung erörtert und das Konzept der bewegten Grundschule dargestellt. Den umfangreichsten Teil des Buches nehmen Teilziele für die Klassen 1 bis 4, exemplarische inhaltliche Umsetzungsmöglichkeiten, methodisch-organisatorische Hinweise und ausgewählte Medienempfehlungen ein. Das Buch schließt mit Vorschlägen für die Aus- und Fortbildung zur Thematik der Bewegten Schule.***There is a growing acceptance of physically orientated conceptions in primary schools. Why should secondary school pupils only be able to learn while sitting still? Investigations prove that growing physical possibilities in the entire life at school conditions effecting the achievements at school change positively, among others the power of concentration, the pleasure in school and learning, the social behaviour, the teacher-pupil-relationship (chapter 4 and 5). How can the entire life at school become more physically orientated? The most extensive part of the book (chapter 1 to 3) contains proposals to aims, contents and methodical-organizational formative possibilities of teaching in motion in all subjects, breaks in motion and an entire life in motion at school.Bewegter Unterricht* Bewegtes Lernen* Auflockerungsminuten- Fingerspiele- Spielerische Gymnastik- Bewegungsgeschichten- Rhythmisch-musikalische Bewegungsspiele- Darstellendes Spiel* Entspannungsphasen- Kennlern- und Kontaktspiele- Entspannende Spiele- Kleine Stilleübungen- Entspannungsübungen* Bewegungsorientierte Projekte* Individuelle BewegungszeitenBewegte PausenBewegtes Schulleben* Eltern-Kind-Spielstunden* Spiel- und Sportfeste* Wandertage und KlassenfahrtenSportunterricht als Fundament einer Bewegten SchuleVerbindungen zur Freizeit

Demgegenüber arbeiten moderne Schulkonzepte wie das der „ Bewegten Schule “ gerade mit dem Gegenteil: Die Integration von Bewegung in den Schulalltag – in den Pausen ebenso wie in jeden Fachunterricht – stellt ein erklärtes Ziel dar! Bewegung wird hier nicht als Antipode zu Lernen und Bildung verstanden und auch das hat Tradition! Dynamisches Sitzen: ein Element der bewegten Schule ...