Kulturelle Erwachsenenbildung: Bedeutung, Planung und Umsetzung.pdf

Kulturelle Erwachsenenbildung: Bedeutung, Planung und Umsetzung PDF

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Kulturelle Bildung ist einer der größten Bereiche der Erwachsenenbildung. Der Band stellt ein neues Darstellungsraster zur Erfassung der Zugänge zur kulturellen Erwachsenenbildung vor, aus dem Empfehlungen zur Programmgestaltung und für die Praxisarbeit abgeleitet werden.Nach einer kurzen Einführung in die konzeptionellen Grundlagen kultureller Erwachsenenbildung, folgt mit dem Thema Zugang/Portale der Kern der Publikation. Die Herausgeber:innen entwickeln ein Darstellungsraster, das sie mit Beispielen aus den drei empirisch belegten Zugangsbereichen selbstständig-kreativ, systematisch-rezeptiv und verstehend-kommunikativ füllen. Die Beispiele reichen von der makro- über die meso- bis hin zur mikrodidaktischen Planungsebene und umfassen unterschiedliche Tätigkeitsfelder. Aus der schematischen Darstellung der Beispielprojekte und -angebote leiten die Autor:innen Begründungen und Instrumente für professionelles Handeln in der kulturellen Erwachsenenbildung ab.Darauf aufbauend stellt der Band Handlungsempfehlungen für die Praxis vor. Die detaillierten Empfehlungen reichen von der Auswahl und Qualifizierung Kursleitender über Ankündigungstexte, Kooperationen, Kursplanung und -durchführung bis zur Evaluation und Nutzung der Ergebnisse für neue Planungsprozesse.

Aktives Altern – Wikipedia Neben altersspezifischen Programmen gibt es auch Projekte, die den Dialog zwischen den Generationen anregen. Kulturelle Bildung mit Älteren findet heute nicht nur in Kulturinstitutionen und kulturpädagogischen Einrichtungen statt, sondern in vielen (kirchlichen) Einrichtungen der Altenarbeit und der Erwachsenenbildung sowie in Seniorenheimen.

8.22 MB DATEIGRÖSSE
9783763912070 ISBN
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Aktuelle Bewertungen

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Sofya Voigtuh

Schmidt-Lauff, Sabine; Hösel, Fanny: Kulturelle Erwachsenenbildung. Ästhetisches, zeitsensibles ... Gerade deshalb ist es von Bedeutung, Lernen als wichtigen ... Zu ihr gehören auch die Planung der Lerninhalte, die Bestimmung der Lernziele und die Auswertung des Kurses. DefinitionWas ist das? „Didaktik“ ist das ...

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Mattio Müllers

denen Feldern der Erwachsenenbildung bzw. betrieblichen Fortbildung bewährt hat und regelmäßig sehr gut evaluiert wird. Es ist lerntheoretisch fundiert und eröffnet vielfältige Möglichkeiten individualisierten und kooperativen Lernens. Aktuelle Forschungsbefunde unterstreichen die Bedeutung von individuellen Rückmeldungen zwischen Lehrenden und Lernenden, die in einem Seminar zur

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Noels Schulzen

Erwachsenenbildung im Spannungsfeld von pädagogischer Zielsetzung und marktwirtschaftlicher Organisation - Die Volkshochschule als traditioneller Bildungsträger zwischen bildungspolitischem Selbstverständnis und ökonomischer Dienstleistung - Wolfram Pauls - Diplomarbeit - Pädagogik - Erwachsenenbildung - Arbeiten publizieren: Bachelorarbeit, Masterarbeit, Hausarbeit oder Dissertation

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Jason Leghmann

Modulhandbuch MA EB Dezember 2015 - uni-due.de

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Jessica Kolhmann

Neben altersspezifischen Programmen gibt es auch Projekte, die den Dialog zwischen den Generationen anregen. Kulturelle Bildung mit Älteren findet heute nicht nur in Kulturinstitutionen und kulturpädagogischen Einrichtungen statt, sondern in vielen (kirchlichen) Einrichtungen der Altenarbeit und der Erwachsenenbildung sowie in Seniorenheimen.